四、教学例2。学习除法算式各部分的名称。

　　我们再来看例2，要分的总数是几，（10），怎样平均分的？。平均分就可以用什么方法来计算？（除法）对，你能自己写一个除法算式吗？（能）自己在本子上写一写。

　　生自己写。抽生答。

　　齐读算式。

　　师：这个算式表示什么意思呢？请你联系这道题想一想。

　　好，先和同桌的孩子说一说。

　　抽2人说。师引导集体说，表示：把10平均分成2份，每份分几个，可以分5个。10÷2=5

　　以前我们学习的加法、减法、乘法算式，各部分都有名称，那在除法算式当中，各部分的名称是什么呢？（哦，有孩子知道，我请一个孩子来当小老师教教大家。）

　　除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，被除数除以除数得到的结果叫商。师边说边板书出来。齐说。

　　师引导说，在这个算式中，10是（  ），2是（  ），5是（   ）。抽两人单独说，全班齐说。（反过来练习说）看“6÷3=2”这个算式，被除数是（  ），除数是（  ），商是（   ）。

　　师：老师这儿还有几个除法算式，你能说出各部分的名称吗？（卡片出示）（4个算式，1人说，女生说，男生说，全班说）

　　小结：我们认识了除法算式各部分的名称，知道了除号前面的数叫（   ），除号后面的数叫（   ），被除数除以除数得到的结果叫（   ）。

　　五、练习。

　　1．写除法算式。（小黑板）

　　今天，孩子们学得又快又好，老师想考考你们学会了吗？下面我们来比赛写除法算式，挂出小黑板，请你根据这些题目在练习本上写出除法算式，开始。

　　抽1人口答，集体订正。齐读一遍。

　　2．完成课堂活动1、2题。

　　看来孩子们都学会了，下面，我们来完成书上的练习吧。翻到书第78页指着第1题。

　　六、全课总结。

　　小朋友们，今天我们学习了一种新的计算方法，叫什么？（除法），在什么时候可以用除法进行计算呢？（把总数平均分的时候就可以用除法进行计算），我们还学习了怎样写除法算式，怎样读除法算式，认识了除法算式各部分的名称。希望小朋友们牢牢记住今天所学的这些知识，以后我们还将对除法进行进一步的认识，用它解决我们生活中经常遇到的一些问题。

　　教学反思：