T： Read after me， please. （带读句子一遍）

　　T： Now， open your books at page 30 and 31. Follow me， please. 现在请大家打开课本30、31页，跟我读。

　　T： Well，现在让我们当当小果农和Miss Li对话，好吗？

　　（PPT21－24分别显示课文的四幅图，点击播放Miss Li的声音，出示果农的句子让学生齐读）

　　第三步：巩固操练

　　用时： 5分钟

　　T： 完成得很好！现在请和一位同学搭档表演课文。首先请你来看看这两位同学的表演吧！（学生示范表演课文）

　　T： Now， it’s your turn. 现在请你们来表演吧。（PPT25呈现人像和对话）

　　T： 今天我们学习了两个水果类单词pears和grapes。（PPT26呈现图和单词，带读一遍）下节课我们还将接触到更多的水果类单词。

　　T： 我们还学习了如何询问一些物品是什么的句型（PPT27呈现句型），但是在使用这两组句型时要注意区分物品的远近关系。

　　T： 此外，我们还学会如何询问物品的重量How many kilos？ 回答时可以根据物品的千克数来说… kilos.

　　结束语：

　　T： 本节课中我们和Miss Li一起来到果园购买水果，你学会了吗？希望你在课后和同伴表演购买其它物品，如文具、玩具、服装等等，即使用不到我们今天学的How many kilos？也没关系。试试看吧，我们下节课再见。Bye！