苏教牛津版四年级英语下册《At a party》Lesson1教案设计

　　教学内容：

　　B. Look read and learn C. Ask and answer.

　　教学目标：

　　1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词grandfather， grandmother， father， mother， brother， sister.

　　2. 能正确运用nose， mouth， head， ear等词汇，描述人的外貌特征， 培养学生实际运用英语进行交流的能力和乐于与人交流、合作的个性。

　　3. 能结合已学词汇，正确地听、说、读、写和运用句型 He’s/She’s my…

　　4. 能正确地听、说和读日常交际用语Who’s the…with…？

　　教学重点：

　　1. 能正确地听、说、读、写单词grandfather， grandmother， father， mother， brother， sister.

　　2. 能正确地听、说、读、写句型 He’s/She’s my…

　　3. 能正确地听、说和读日常交际用语Who’s the…with…？

　　教学难点：

　　1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词 grandfather， grandmother， father， mother， sister.

　　2. 能根据人物的外貌特征，学会用介词with和句型 Who’s the…with…？ He’s/She’s my…来表达。

　　课前准备：

　　1. 教具准备

　　1） 课件。

　　2） 每位学生带一张自己的全家福照片。

　　3） 本课所学的单词卡片及句型。

　　4） 录音机、磁带和实物投影。

　　2. 板书准备。

　　1）黑板上预先写好课题Unit 2 At a party

　　2）用于板书的单词卡。

　　教学过程：

　　Step One： Warming-up

　　T： Boys and girls， are you ready for English class？ First let’s sing a song.

　　Ps： Sing the song “Who’s that girl？”

　　课件：此处配一动画闪动着的不同的男孩和女孩的照片。歌曲结束，出现有明显特征的男孩和女孩的背影照片。

　　Step Two： Presentation

　　1. 教授生词：mouth， nose， head， ear及句型Who’s the … with…？ He’s/She’s…

　　复习已学单词：hair， eye

　　T： Boys and girls， look！ That’s a girl. She has long hair. This is a boy.

　　引导学生说：He has short hair.

　　师对比教单词hair及词组long hair， short hair.

　　T： Who’s the boy？ Who’s the girl？ Let’s guess. Here’s some information for you. The girl has a small mouth and a big nose.

　　课件：显示一张嘴巴和一个鼻子。师教授单词mouth和nose，并要求学生拼读这两个单词。师做手势教短语：big mouth， small mouth， big nose， small nose.

　　T： OK. The girl has a small mouth and a big nose. Who’s she？