北京版一年级语文上册教案设计《脚印》

　　教学目标：

　　1、学会本课3个生字，认识8个字。认识“提土旁”。

　　2、能用“能”说一句话。

　　3、了解词句的意思，能照样子说出其他动物的脚印像什么；产生观察事物的兴趣。

　　4、朗读课文。背诵课文。

　　教学重点：

　　朗读课文。学会本课生字

　　第一课时

　　教学设计：

　　本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，充分调动学生学习积极性，激发他们的求知欲，给学生提供充分的参与活动时空，帮助他们在自主探究与交流的过程中，学会生字，自读自悟课文，提高认字，阅读能力，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]自主探究，以及热爱大自然的情感。

　　教学目标：

　　1.借助汉语拼音正确地朗读课文。

　　2.正确认读十一个字，学会写“会”这个生字，并用它说一句话。

　　3.了解小鸡、小狗两种小动物脚的不同特点，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]观察生活的习惯、热爱生活的感情。

　　教学重点：

　　借助汉语拼音正确地朗读课文。培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]观察生活的习惯、热爱生活的感情。

　　教学难点：

　　了解“我会画梅花”、“我会画竹叶”这两句话的意思。