该生的主要问题在于没有明确的目标和计划，如果有详细的计划坚持执行，小乐会有一定的进步。

　　如何帮助孩子管理好自己的时间呢？李老师介绍几种可行的方案，供大家参考，这些方案在我平时的教学管理中也会用到。

　　笛卡尔式的行动计划

　　著名的哲学家、数学家及自然科学家笛卡尔从逻辑学、几何学和代数学中发现了4条规则，其中一条是：

　　必须将每个问题分成若干个简单的部分来处理。这是目标计划和时间计划的成功秘诀，所有大一些的目标、所采取的措施，均可以被分割成若干部分。

　　不管是漫长的假期，还是某一学科的提升训练，都可以参考笛卡尔式的行动计划。

　　以学习提升英语为例。帮助孩子设定英语学习需要达到的目标，制订详细的实施计划。例如，课堂上集中注意力听讲、课下及时解决课堂上不明白的问题、及时纠正训练中出现的问题、及时复习学过的知识，并且要详细列出自主学习英语的时间节点，这样更具有操作性。

　　计划要做到：规定的时间、规定的内容、规定的效果。让孩子能够量化自己的学习。

　　有明确的的目标和详细的计划，能帮助孩子清晰地把握好自己学习生活的节奏，减少忙乱、拖延等不良现象的发生。

　　戴明循环——帮助孩子反思、检测

　　如何帮助孩子反思自己学习的过程及质量呢？考试、检查当然是最好的方式，但是这些周期往往比较长，而且是被动检测。

　　如果有一种方式能让孩子每天都能自我反思、检测，效果会更好。我认为戴明循环是一种能帮助孩子及时反思、检测自我学习的好方式。

　　戴明循环又称PDCA循环、又叫质量环。PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Action(纠正)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。

　　孩子在每天的学习时候中可以用来管理自己。下面以孩子的一天的学习为例，我们来看看如何利用PDCA循环实现自我管理。