奥数网整理了关于小学语文课文《嫦娥》的说课稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　一、说教材1、教材简析：

　　《嫦娥》是人教版小学语文三年级下册第八单元的第一课。《嫦娥》是唐代诗人李商隐的千古佳作。作者想象丰富，用独特的笔触借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。文章的篇幅短小、语句优美，既是对学生进行朗读背诵训练的好文本，也是本单元培养学生想象和表达的好材料，又是对学生进行思维教育的好素材。

　　2、对学生的分析

　　三年级的学生已经有了一定的语言积累，形成了一定的语感。他们能在已有的知识水平和生活经验的基础上读懂一些浅显的古诗。《嫦娥》中蕴含的民间传说，有利于激发学生学习古诗与阅读民间传说和神话故事的兴趣。

　　3、教学目标：

　　根据本单元训练重点结合教材本身的特点及学生实际，按新课标要求，我将从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度出发，制定了如下教学目标：（1）会认2个生字，会写4个生字。能正确读写“屏风、长河、碧海”等词语。

　　（2）有感情朗读课文，背诵课文。

　　（3）能用自己的话说牛郎织女的故事。

　　4、重点、难点分析：

　　教学重点：把学生带入情境，有滋有味地朗读。

　　教学难点：理解诗句意思，了解诗中蕴含的民间传说，激发学习古诗与阅读民间传说和神话故事的兴趣，体会诗中丰富的想象。

　　二、说教法

　　为了达成以上教学目标，遵循教师为主导，学生为主体，诵读为主线的原则，我准备采用“以读为本，读中悟情”的教学方法，辅以重点词语突破，图文结合，使学生在读中感受、读中理解。激发学生的学习兴趣，启发他们的想象，引导学生自主、合作、探究的方式。达到“桃李不言、下自成蹊”的境界。