奥数网整理了关于小学语文课文《可贵的沉默》的教学设计稿，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.会认9个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、缓和”等词语。

　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。

　　读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

　　3.体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

　　教学重点：

　　理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

　　教学难点：

　　体会沉默的可贵。

　　一、复习词语，以词悟文

　　1.复习第一课时学过的词语：异口同声祝贺迅速神气十足左顾右盼霎时寂然无声稚拙烦恼不约而同

　　2.用以上词语中的几个说说课文写了一件什么事。

　　二、循图学文，感受爱

　　1.过渡：这是一件多么令人高兴的事情啊！让我们再次走进课文，走近那一群可爱的孩子——我们的同龄人。

　　2.你能用一个词语来形容孩子们的表现吗？（兴奋、快乐、骄傲、神气十足……）（板书：兴奋）

　　3.从课文中找出与第一幅插图有关的句子，用笔勾画出来，再小声读一读，体会当时孩子们的心情。

　　4.全班交流：从哪儿看出同学们当时特别兴奋、快乐。

　　（1）品味感悟。出示句子：“他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。”请一个同学做“左顾右盼”、“神气十足”的动作。他们“左顾右盼”什么？为什么“神气十足”？（他可能在看其他同学的父母是不是也向孩子祝贺生日；可能在看其他同学是不是注意到自己，希望他们知道自己的父母多么重视自己的生日，多么爱自己……“神气十足”表现了因父母爱自己而感到骄傲和自豪。）