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《燕子专列》教学设计一(1)
教学目标:1、有感情的朗读课文,了解课文的主要内容。2、感受贯
2009-12-12 00:11:38
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《一个小村庄的故事》教学设计六(2)
教学要求1、通过学习课文,受到热爱自然、合理地开发利用自然的
2009-12-12 00:09:42
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《一个小村庄的故事》教学设计六(1)
《一个小村庄的故事》教学设计六教学要求1、引导学生读通课文内
2009-12-12 00:09:28
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《一个小村庄的故事》教学设计五(2)
一、复习导入1、检查学生对本课生字掌握的情况2、联系第一与第五
2009-12-12 00:09:12
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《一个小村庄的故事》教学设计五(1)
教学目标:1.理解课文,了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后
2009-12-12 00:08:54
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《一个小村庄的故事》教学设计四(2)
教学目标:1.有感情地朗读课文,通过朗读、交流,体会含义深刻
2009-12-12 00:08:27
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《一个小村庄的故事》教学设计四(1)
第一课时教学目标:初读课文,学习生字,理解新词。教学过程:一
2009-12-12 00:08:15
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《一个小村庄的故事》教学设计三
教学目标:[1.学习本课15个生字,认识2个生字;掌握由这些生字
2009-12-12 00:07:48
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《一个小村庄的故事》教学设计二
教学目标(一)知识与技能1.在读中品词析句,体会作者用词准确,
2009-12-12 00:07:35
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《一个小村庄的故事》教学设计一(2)
一、设置悬念,引导质疑小村庄发生了什么样的变化?变化的原因是
2009-12-12 00:07:08
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《一个小村庄的故事》教学设计一(1)
教学要求1.会认9个生字,会写13个生字。正确读写森林、郁郁葱葱
2009-12-12 00:06:57
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《路旁的橡树》教学设计四
教学目标:1、能正确、流利的朗读课文。2、能读懂课文内容,了解
2009-12-12 00:05:13
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《路旁的橡树》教学设计三
教学目标1.认识本课的三个生字,理解课文内容2.引导学生树立环
2009-12-12 00:05:00
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《路旁的橡树》教学设计二
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容,
2009-12-12 00:04:49
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《路旁的橡树》教学设计一(2)
一、导人新课。这节课,我们按照顺序来解决同学们提出的问题。二
2009-12-12 00:04:26
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《路旁的橡树》教学设计一(1)
第一课时一、导人新课。1.筑路工人们正在修建一条公路。突然,
2009-12-12 00:04:11
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《我们能做点什么》教学设计
《我们能做点什么》教学设计教学过程一、创设情境,感受现代生活
2009-12-12 00:03:05
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《语文园地二》教学设计二
教学目标1.初步了解环境污染给人们带来的危害,懂得保护环境人
2009-12-12 00:02:45
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《语文园地二》教学设计一
一、明确习作要求,自主选择习作内容。1、师:这一段时间,这个单
2009-12-12 00:02:22
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《语文园地二》教学设计一
教学目标:1、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。2、写出综
2009-12-12 00:01:31
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《寓言两则》教学设计二(2)
一、谈话导入从家里到学校,一般情况下,你愿意多走路还是少走路
2009-12-12 00:00:40
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《寓言两则》教学设计二(1)
教学目标1.认识5个生字,学会12个生字,理解盘缠把式等词语。2
2009-12-12 00:00:29
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《南辕北辙》教学设计三
教学目标:1、知识目标:A、能够正确、流利、有感情地朗读课文,
2009-12-12 00:00:12
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《南辕北辙》教学设计二
教学目标:1、理解句意,读懂《南辕北辙》的故事内容,体会其中
2009-12-12 00:00:00
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《亡羊补牢》教学设计
教学目标:1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词
2009-12-11 23:59:47
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《南辕北辙》教学设计
教学目标1、认识13个生字,会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗
2009-12-11 23:59:28
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《寓言两则》教学设计一(2)
(一)齐读《亡羊补牢》。二、故事导入激发兴趣三、自读自悟1、
2009-12-11 23:59:07
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《寓言两则》教学设计一(1)
一、教学要求1.理解课文内容,懂得这两则寓言的寓意。2.学会生字
2009-12-11 23:58:46
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《惊弓之鸟》教学设计七(2)
一、导入新课,明确目标上节课,我们初步了解了课文内容,这节课
2009-12-11 23:55:26
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《惊弓之鸟》教学设计七(1)
教学目标1.认识5个生字,学会12个生字,理解能手本事等词语的意
2009-12-11 23:55:14
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《惊弓之鸟》教学设计六(3)
一、学习生字1、出示生字认读、组词。2、记忆字形:用自己最喜欢
2009-12-11 23:54:56
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《惊弓之鸟》教学设计六(2)
一、朗读感悟,解决难点(一)说更羸不用箭能射下大雁是哪几自然
2009-12-11 23:54:38
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《惊弓之鸟》教学设计六(1)
教学目标:1、会认5个生字,会写12个生字。正确读写惊弓之鸟、魏
2009-12-11 23:54:27
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《惊弓之鸟》教学设计五
教学目标:1.让学生了解惊弓之鸟这个成语故事的内容,并学习使
2009-12-11 23:54:07
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《惊弓之鸟》教学设计四
一、谈话揭题上节课,老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴
2009-12-11 23:53:36
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《惊弓之鸟》教学设计三
教学目标:1.理解课文内容,从更羸善于观察,善于分析中受到启
2009-12-11 23:52:17
