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《荷花》教案一(1)
教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会
2009-12-12 00:34:04
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《荷花》教学设计四
一、分组读课文,读后评议,指导朗读。二、细读课文,深究文意。
2009-12-12 00:32:34
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《荷花》教学设计三
教学目的要求:1.通过对课文学习的指导,使学生了解荷花、荷叶的
2009-12-12 00:32:16
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《荷花》教学设计二
教材分析:《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用
2009-12-12 00:32:01
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《荷花》教学设计一
一、教学目的:1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的
2009-12-12 00:29:31
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《荷花》教学设计七
教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理
2009-12-12 00:28:48
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《荷花》教学设计六
一、教学目的:1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的
2009-12-12 00:28:28
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《荷花》教学设计五
教学目标:1.观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽,培养学生的
2009-12-12 00:28:08
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《荷花》教学设计四
教学目的:1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏美丽的荷花,培
2009-12-12 00:27:42
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《荷花》教学设计三
一、教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文。2、学习生字新词,
2009-12-12 00:27:28
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《荷花》教学设计二
教学目标:1.联系课文学习生字新词;2.理解课文2、3、4、5自然段
2009-12-12 00:27:11
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《荷花》教学设计二
教学目标:1、通读全文,能正确、流利地读课文;2、学习六个生字
2009-12-12 00:26:40
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《荷花》教学设计一
教学目标:1.联系课文学习生字新词;2.理解课文2、3、4、5自然段
2009-12-12 00:26:29
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《荷花》教学设计三
一、通读预览,激活语境1、创设语境。揭题导入后,教师首先让学
2009-12-12 00:24:08
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《荷花》教学设计二
一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感,就没有
2009-12-12 00:23:47
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《荷花》教学设计一
【教学流程及设计意图】一、设境激趣,触发语感创设语境。学生齐
2009-12-12 00:23:32
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《珍珠泉》教学设计四(2)
教学目标:通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物
2009-12-12 00:22:22
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《珍珠泉》教学设计四(1)
第一课时教学目标:自学生字,检查预习,理解词语,了解文章的主
2009-12-12 00:21:54
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《珍珠泉》教学设计三
一、教学目标1.感知课文大概脉络,研读课文2.3两小节.2.品读课文2
2009-12-12 00:21:40
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《珍珠泉》教学设计二
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解珍珠泉的美丽
2009-12-12 00:21:21
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《珍珠泉》教学设计一
学习时间12课时课前准备教师:准备有关泉水的图象资料,或一些图
2009-12-12 00:20:59
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《珍珠泉》教学设计四
设计理念本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探索主线,力求为学生创
2009-12-12 00:20:05
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《珍珠泉》教学设计三
教学目标:通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物
2009-12-12 00:19:33
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《珍珠泉》教学设计二
教学目标:1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方
2009-12-12 00:19:16
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《珍珠泉》教学设计一
教学目标:1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,
2009-12-12 00:19:02
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《语文园地一》教学设计二
课前准备1.搜集家乡景色的照片。2.搜集一篇描写大自然美丽景色
2009-12-12 00:17:34
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《语文园地一》教学设计一
教学时间第一课时:教学口语交际。第二、三课时:习作教学。第四
2009-12-12 00:17:17
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《燕子专列》教学设计五(2)
教学流程一、置境设疑,诱发阅读动机1.创设情景:多媒体呈现站台
2009-12-12 00:15:58
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《燕子专列》教学设计五(1)
教学设想:《新课标》要求:初步感受作品中生动的形象和优美的语
2009-12-12 00:15:29
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《燕子专列》教学设计四(3)
一、学习生字,指导书写1、出示生字认读,组词。2、自主记忆字形
2009-12-12 00:15:12
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《燕子专列》教学设计四(2)
一、指名有感情地朗读课文二、出示图,创设情境,进行小练笔。1
2009-12-12 00:15:02
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《燕子专列》教学设计四(1)
教学目标:1、认识欧、洲等11个生字,会写欧、洲、瑞等14个字。
2009-12-12 00:14:51
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《燕子专列》教学设计三(2)
一、学生交流互解,归纳整理课前提出的不懂的问题二、教师组织讨
2009-12-12 00:14:35
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《燕子专列》教学设计三(1)
《燕子专列》教学设计一教学时间2课时第一课时一、复习交流1.背
2009-12-12 00:14:09
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《燕子专列》教学设计二
一.教材简析:这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一
2009-12-12 00:12:24
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《燕子专列》教学设计一(2)
学习目标:1.正确、流利,有感情读课文,了解课文主要内容。2.感
2009-12-12 00:12:09
