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三步计算的文字题
教学目标(一)使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解。
2009-11-19 15:37:01
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三角形的认识
教学过程:一、联系生活找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三
2009-11-19 15:35:35
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速度、时间和路程之间的关系教学设计二
课题:速度、时间和路程之间的关系教学内容:速度、时间和所行的
2009-11-19 15:35:03
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复习:小数的意义和性质
教学过程:一、揭示课题这节课我们来复习小数的意义和性质。通过
2009-11-19 15:34:28
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速度、时间和路程之间的关系教学设计二
速度、时间和路程之间的关系教学设计一教学内容:P54例3及练习八
2009-11-19 15:34:19
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口算乘法的练习课
教学内容:两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数乘一位
2009-11-19 15:33:47
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求一个小数的近似数2
教学目的:1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或
2009-11-19 15:33:22
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求一个小数的近似数1
教学过程:一、导入新课师:我们已经认识了小数,生活中有许多小
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三位数乘两位数知识解决实际问题综合应用
课题:笔算乘法练习教学内容:综合应用三位数乘两位数知识解决实
2009-11-19 15:31:26
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画垂线教学设计二
教学内容:学习画垂线,认识点到垂线的距离。(课文第66页的例2
2009-11-19 15:29:44
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《平行四边形和梯形》画垂线教学设计
画垂线教学设计一教具三角板、直尺教师导学学生活动教学意图教学
2009-11-19 15:29:14
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画平行线、画长方形教学设计
画平行线67页课型新授教学目标知识与技能:1、会用三角尺和直
2009-11-19 15:28:28
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画平行线、画长方形教学设计
画平行线、画长方形教学设计教学内容:学习平行线,画长方形的方
2009-11-19 15:27:42
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认识平行四边形教学设计
教学过程(一)复习准备我们已经学过一些几何图形,观察一下这些
2009-11-19 15:26:27
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认识平行四边形和梯形教学设计
教学内容:认识平行四边形的不稳定性,认识平行四边形的底和高,
2009-11-19 15:25:48
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认识平行四边形和梯形教学设计
认识梯形教学设计教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第
2009-11-19 15:24:59
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平行四边形、梯形特征及分类教学设计
教学内容:(课文第70页的例1)教具准备:图形、剪子、七巧板。
2009-11-19 15:24:15
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《四则运算》0的运算教学设计
教学内容:P13/例6(0的运算)教学目的:使学生掌握关于0的运算
2009-11-19 15:23:54
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比较容易的三步计算的应用题
教具准备:小黑板。教学过程:一、复习。做练习四的第4题,怎样
2009-11-19 15:23:22
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平行四边形和梯形教学设计二
平行四边形和梯形教具图形,剪子,七巧板教学过程教师导学学生活
2009-11-19 15:23:18
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含有两级运算的或有括号混合运算教学设计
教学过程:一、主题图引入观察主题图,找出条件,提出问题。引导
2009-11-19 15:22:40
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含有两级运算的混合运算教学设计
教学过程:一、复习。今天我们学习比较复杂一些的三步式题的计算
2009-11-19 15:21:55
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连乘、连除应用题的混合运算练习教学设计二
教具准备:口算卡片、小黑板。教学过程:一、复习1.做练习三的第
2009-11-19 15:21:14
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除数是整十数的除法练习教学设计
教学内容:教科书第83页练习十四的练习。教具媒体:练习卡。教学
2009-11-19 15:20:45
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连乘、连除应用题的混合运算教学设计
教学过程:一、整理和复习三步混合运算式题。1.简要地整理已学知
2009-11-19 15:20:38
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连除应用题教学设计
教学过程:一、复习准备。1.板演。一种织布机每台每小时织4米布
2009-11-19 15:19:43
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“用整十数除商一位数的笔算除法”教学设计
教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第81-83页教学过
2009-11-19 15:19:18
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连乘、连除应用题教学设计
教学过程:一、复习准备。1.出示下图。根据下图能提出一个什么问
2009-11-19 15:18:58
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《除数是两位数的除法》整理和复习二
教学过程教师导学一、复习整理:1、本节课对两位数的除法这一单
2009-11-19 15:18:15
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强化小括号教学设计
教学过程:一、复习引入回忆前两节课的学习内容,回顾学习过的四
2009-11-19 15:17:56
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《除数是两位数的除法》整理和复习
《除数是两位数的除法》整理和复习一教学内容:整理和复习(第96
2009-11-19 15:17:42
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三步计算应用题练习教学设计三
教学内容:课本第1页例2,练习一3-6题。教学目标:1.使学生进一
2009-11-19 15:17:26
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笔算除法(除数是整十数)练习教学设计
教学内容:教科书第84页例3.做一做,练习十五第1~4题。教学目标
2009-11-19 15:16:37
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三步计算应用题教学设计二
教学过程:一、复习准备。1.板演。华山小学三年级栽树56棵,四年
2009-11-19 15:16:06
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三步计算应用题教学设计一
教学过程:一、复习准备。1.板演:新镇小学三年级有4个班,每个
2009-11-19 15:14:57
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除数不接近整十数的除法教学设计二
课题:除数不接近整十数的除法练习课教学内容:教科书第87、88页
2009-11-19 15:13:10
