-
六年级数学教案——圆的认识2
一、教材分析(一)、教学设计理念地位学情:人教版小学数学第十
2009-09-22 23:34:09
-
六年级数学教案——分百应用题(复习课)
目的:1、通过复习三种类型的分白应用题,使学生明确这三类应用
2009-09-22 23:33:45
-
六年级数学教案——《平行四边形面积的计算》教案4
教学目标:(一)知识方面1.使学生理解并掌握平行四边形面积的
2009-09-22 23:33:16
-
六年级数学教案——“圆的认识”教学1
教案点评:采用游戏引入的形式,寓教于乐,即感知了圆的形成过程
2009-09-22 23:32:38
-
六年级数学教案——圆的周长教学2
教学过程设计出示图(课件)(一)复习导入(课件最好能做到两个人
2009-09-22 23:32:15
-
六年级数学教案——“鸡兔同笼”问题
教学内容教科书第112-115页。教学目标1、通过学生对一些
2009-09-22 23:31:34
-
六年级数学教案——数学广角
教材分析:"鸡兔同笼"问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早
2009-09-22 23:31:04
-
六年级数学教案——折线统计图的练习
本课题教时数:1本教时为第1教时备课日期10月25日教学目标1、使
2009-09-22 23:30:43
-
六年级数学教案——单式折线统计图
本课题教时数:1本教时为第1教时备课日期10月25日教学目标1、使
2009-09-22 23:30:19
-
六年级数学教案——分数基本性质的地位与作用
从上图发现:=。这就是分数基本性质的直观背景。分数基本性质:
2009-09-22 23:29:52
-
六年级数学教案——巩固分数乘法的意义和法则
教学重、难点:分数乘法的意义教学过程:一、复习:1这个单元的
2009-09-22 23:28:59
-
六年级数学教案——倒数的认识
教学内容:课本第19页的例题,完成做一做题目和练习五的第1~6
2009-09-22 23:28:25
-
六年级数学教案——分数乘法应用题(2)
教学内容:课本练习四的第6~10题。教学目的:1.使学生进一
2009-09-22 23:27:44
-
六年级数学教案—分数乘法一步应用题
教学内容:课本第14、15页的例1和例2,完成做一做和练习四的第
2009-09-22 23:25:59
-
六年级数学教案——分数乘加、乘减混合运算2
教学内容:课本第9页例4,练习三1~5题。教学目的:使学生掌握
2009-09-22 23:25:12
-
六年级数学教案—整数乘以分数
教学内容:课本第6~8页。教学目的:使学生掌握分数乘以分数的
2009-09-22 23:24:49
-
六年级数学教案——“使学生掌握一个数乘以分数的意义及法则”教学1
教学重点:计算法则的掌握。教学难点:一个数乘以分数的意义。教
2009-09-22 23:14:42
-
六年级数学教案——分数乘以整数
教学内容:第1~2页内容。教学目的:使学生理解分数乘以整数的意
2009-09-22 23:14:15
-
六年级数学教案—分数乘法教学设计
教学时间1~3周双基渗透思想品德教学要求1.使学生理解分数乘法
2009-09-22 23:13:54
-
六年级数学教案——“折扣”教学设计
教学目标1、让学生在商品打折销售的情境中理解折扣的意义。2.学
2009-09-22 23:13:18
-
六年级数学教案——利息教学设计2
教材分析这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的
2009-09-22 23:12:39
-
六年级数学教案——纳税
教材分析应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明
2009-09-22 23:11:40
-
六年级数学教案——用百分数解决问题
教材分析:这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的
2009-09-22 23:11:09
-
六年级数学教案—用百分数解决问题
教材分析:这部分内容是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意
2009-09-22 23:10:40
-
六年级数学教案——百分数和分数、小数的互化
教材分析:这部分内容是在学生学过百分数的意义,明确了百分数和
2009-09-22 23:09:40
-
六年级数学教案——百分数的意义和写法
教材分析:教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用
2009-09-22 23:09:15
-
六年级数学教案——(百分数)教学安排
单元分析:百分数这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和
2009-09-22 23:08:44
-
六年级数学教案——“第八单元总复习”教学1
本单元全面、系统地复习小学阶段教学的数学知识,内容很多。仍然
2009-09-22 23:08:14
-
六年级数学教案——统计简案
一、教学内容本单元教学扇形统计图,众数与中位数。在前几册教材
2009-09-22 23:07:58
-
六年级数学教案——解决问题的策略
一、教学内容转化是解决问题的常用策略。转化能把新颖的问题变成
2009-09-22 23:07:25
-
六年级数学教案——正比例和反比例
一、教学内容本单元在常见数量关系的基础上编排,教学正比例关系
2009-09-22 23:07:00
-
六年级数学教案——确定位置
一、教学内容学生认识了生活中的八个方向,能够用量角器量角与画
2009-09-22 23:06:50
-
六年级数学教案——《比例》教学设计
一、教学内容本单元教学数与代数领域里的比例的意义、比例的性质
2009-09-22 23:06:11
-
六年级数学教案——“圆柱和圆锥”
一、教学内容学生已经掌握了长方体和正方体的特征、表面积与体积
2009-09-22 23:05:42
-
六年级数学教案——百分数的应用
一、教学内容六年级(上册)认识百分数这个单元里,初步教学百分
2009-09-22 23:05:13
-
六年级数学教案——(下册)教材分析
全册教材安排六年级第二学期是小学阶段最后一个学期,使用六年级
2009-09-22 23:04:54
