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解决问题
【教学内容】运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号
2009-11-18 17:13:38
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2,3,4的乘法口诀(参考教案二)
教学目标(一)理解每句乘法口诀的含义,了解乘法口诀的结构.(
2009-11-18 17:13:37
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认识厘米、用厘米量(参考教案二)
教学目标(一)使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长
2009-11-18 17:13:03
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应用题(参考教案二)
教学目标(一)使学生初步了解连续两问的应用题的结构,初步学会
2009-11-18 17:12:25
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用除法解决简单的实际问题
教学要求:1.使学生初步学会解答把一个数平均分成几份,求每份是
2009-11-18 17:12:19
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1000以内数的认识
教学目的:1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千,并掌握数
2009-11-18 17:11:29
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加减混合(参考教案二)
教学目标(一)掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺
2009-11-18 17:11:07
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平均分
教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级下册12~14页内容。
2009-11-18 17:10:38
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万以内的加法和减法(二)应用题的对比
课题:应用题的对比教学目标1.掌握一个数比另一个数多几和求比一
2009-11-18 17:10:37
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连加、连减(参考教案二)
教学目标(一)使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方
2009-11-18 17:10:03
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抛硬币
【教学内容】本课内容在教材第92-93页。具体教学内容包括:
2009-11-18 17:09:55
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比一个数少几的应用题
课题:比一个数少几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比一
2009-11-18 17:09:20
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"9加几"教学设计与评析
教学目的:1.通过教学,使学生初步掌握凑十法,理解9加几的进位加
2009-11-18 17:08:48
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求比一个数多几的应用题
课题:求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比
2009-11-18 17:08:29
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不连续进位加
课题:不连续进位加教学目标1.通过教具的直观演示和学生的动手操
2009-11-18 17:07:35
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认识角
教学目标:1、使学生结合生活情境认识角,知道角的各部分名称,
2009-11-18 17:07:34
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连续进位加
详细介绍:课题:连续进位加教学目标1.使学生能正确运用三、四位
2009-11-18 17:06:47
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加法的验算
详细介绍:课题:加法的验算教学目标1.掌握加法验算的方法。2.培
2009-11-18 17:06:04
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可能性的认识
教学内容:青岛版数学二年级上册第96页:信息窗2教学目标:1、初
2009-11-18 17:06:00
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认识“时刻”与“经过”
教学目标1.初步了解一天内的时间的计量,会区分时刻与经过时间这
2009-11-18 17:05:26
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万以内的加法和减法(二)连加
详细介绍:课题:连加教学目标1。使学生掌握用一个竖式计算三个
2009-11-18 17:04:38
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统计
学习目标:(一)知识与技能:1、在复习统计表和统计图(1格代表
2009-11-18 17:04:14
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秒的认识
详细介绍:课题:秒的认识教学目标1.通过观察自主认识新的时间单
2009-11-18 17:03:56
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镜面对称
教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第69页例3
2009-11-18 17:03:28
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时、分的认识
教学目标1.使学生正确认识和掌握看钟表的方法,认识时间单位小时
2009-11-18 17:03:15
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四边形的认识
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上
2009-11-18 17:02:52
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几百几十的加减法(二)
课题:几百几十的加减法(二)教学目标1.使学生掌握几百几十加几
2009-11-18 17:02:26
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三角形的认识
(二)利于学具培养学生动手能力、观察能力和归纳概括能力。【教
2009-11-18 17:01:56
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口算两位数加、减两位数
教学建议教材分析这部分内容主要教学口算加减法,包括两位数加减
2009-11-18 17:01:22
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6的乘法口诀
教学目标:1、知识与技能:引导学生运运用以有的知识自编、验证6
2009-11-18 17:00:13
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千克的初步认识
教学目标1.使学生初步认识重量单位千克。2.初步建立1千克的重量
2009-11-18 16:59:47
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乘法的初步认识
教学目标:1、初步理解乘法的含义,知道在求几个相同加数的和时
2009-11-18 16:59:10
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克的初步认识
教学建议教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后
2009-11-18 16:58:51
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秒的认识
教学目标1.通过观察自主认识新的时间单位:秒,知道1分=60秒。
2009-11-18 16:58:00
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读统计图表
教学设计一、教学内容:北师大版小学数学二年级下册第九单元第一
2009-11-18 16:58:00
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《我们赢了》教学设计
教学目标:借助钟面,使学生了解时、分之间的关系,能够在钟面上
2009-11-18 16:57:16
