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《简单的小数加减法》教学设计
教学目标:学生在计算小数加减法中能正确对齐数位,正确进行小数
2009-05-04 08:41:28
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《有余数的除法》的教学案例
数学教学中的教学方式是多种多样的,但应用语文教学中的首尾呼应
2009-05-04 08:40:59
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“归一应用题”教学设计
教学目的:1.理解归一应用题的数量关系,并在已学过的归一应用
2009-05-04 08:31:53
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《锐角和钝角》课堂教学实录与反思
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第
2009-05-04 08:24:19
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智力游戏 《方向和路线》
教学目标:学会用上、下、左、右、前、后等词语描述物体的位置具
2009-05-04 08:20:27
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“两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级上册)
2009-04-30 16:14:47
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《抛硬币》教学设计(北师大版)
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92
2009-04-30 16:12:14
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“几百几十加减法”案例分析
一、目标制定《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称
2009-04-30 16:11:36
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《统计——生日》设计意图
教学内容:《统计生日》(北师大版)数学二年级上册。教学过程:
2009-04-30 16:10:55
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《除法的初步认识》教学设计
一、教学目标一、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确平均
2009-04-30 16:04:43
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1000以内数的认识
一、教学内容:教科书第67、68页二、教学目标:1.知识技能方面
2009-04-30 16:01:45
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《用除法解决问题》教学设计
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册
2009-04-30 16:01:02
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找规律
一、教学内容:二年级下册第116页例2二、教学目标:1、通过一系
2009-04-30 15:50:07
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直线与线段
【教学内容】浙教版九年制义务教育课本《数学》二年级第四册。【
2009-04-30 15:49:41
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“分米的认识”教学案例
教学背景新课标指出:数学活动必须建立在学生认识发展水平和已有
2009-04-30 15:49:14
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认识角教学设计
一、教学目标1、结合生活情境认识角,能正确找到(指出)物体表
2009-04-30 15:48:41
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1和2的认识
教学目标1.使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数,会读、写
2009-04-30 14:03:46
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3的认识
教学目标1.使学生正确地数出数量是3的物体的个数,会读、写数字
2009-04-30 14:02:25
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加法的初步认识
教学目标1.通过教学使学生初步建立加法的概念,理解加法的意义
2009-04-30 14:01:58
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关于9的乘法应用题的整理
教学目标1.使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间
2009-04-30 14:01:34
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乘、除法竖式
教学目标1.使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称,并理解各部
2009-04-30 14:00:45
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比一个数少几的应用题
课题:比一个数少几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求比
2009-04-30 13:59:57
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求比一个数多几的应用题
课题:求比一个数多几的应用题教学目标1.通过操作使学生掌握求
2009-04-30 13:59:23
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连续进位加
教学目标1.使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则,
2009-04-30 13:58:13
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认识“时刻”与“经过时间”
课题:认识时刻与经过时间教学目标1.初步了解一天内的时间的计
2009-04-30 13:57:13
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秒的认识
课题:秒的认识教学目标1.通过观察自主认识新的时间单位:秒,
2009-04-30 13:56:38
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几百几十的加减法
课题:几百几十的加减法(一)教学目标1.使学生掌握几百几十加
2009-04-30 13:55:33
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整百、整千数加减法
教案示例课题:口算整百、整千数的加减法教学目标1.使学生掌握
2009-04-30 13:54:57
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千克的初步认识
课题二:千克的初步认识教学目标1.使学生初步认识重量单位千克
2009-04-30 13:53:56
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克的初步认识
教学建议教材分析这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后
2009-04-30 13:53:21
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四位数的写法
课题:四位数的写法教学目标1.使学生熟练掌握万以内数的顺序,
2009-04-30 13:52:46
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万以内数的读法和写法 四位数的读法
课题:四位数的读法教学目标1.使学生掌握万以内数的数位顺序,
2009-04-30 13:49:43
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三位数的读写法
课题:三位数的读写法(二)教学目标1.了解一、十、百、千都是
2009-04-30 13:48:52
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万以内数的读法和写法
课题:三位数的读写法(一)教学目标1.使学生认识新的计数单位
2009-04-30 13:48:23
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加减、乘加、乘减复合的应用题
课题:加减、乘加、乘减复合的应用题教学目标1.使学生知道比较
2009-04-30 13:47:50
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100以内数的连加、连减
教学目标1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法
2009-04-30 13:45:20