3×6=18        6×3=18 三六十八

　　4×6=24     6×4=24 四六二十四

　　5×6=30        6×5=30五六三十

　　6×6=36              六六三十六

　　教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。

　　教师在教室内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了什么？为什么六六三十六“”只有一个算式？

　　三、巩固练习

　　l.课本60页做一做第1题

　　根据口诀写出连个乘法算式

　　2．做一做第2题。

　　解决简单的实际问题

　　四、课堂小结

　　1.老师引导学生回顾、归纳、总结本节课学习内容。

　　2.你对自己今天的表现满意吗？还有哪些不懂的知识？

　　五、板书设计

　　6的乘法口诀

　　1×6=6  6×1=6     口诀:一六得六

　　2×6=12 6×2=12??口诀:二六十二

　　3×6=18 6×3=18??口诀:三六十八

　　4×6=24 6×4=24??口诀:四六二十四

　　5×6=30 6×5=30??口诀:五六三十

　　6×6=36 口诀:六六三十六

　　六、 教学反思

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