人教版一年级数学下册第四单元《数的顺序》教案（九）

　　课题名称    100以内数的大小 比较

　　难点名称    学会比较100以内数的大小比较方法。

　　难点分析

　　从知识角度分析为什么难    学生已有一定的生活经验，但是不够系统，我们要引导学生通过观察、 比较、总结的方法整理100以内数的大小比较方法，最后能用语言 完整的表达出来。

　　从学生角度分析为什么难    学生已有一定的生活经验，喜欢用旧知识进行比较，但是旧知识不够系统完整。

　　难点教学方法

　　1.    通过数位表 上的珠子直观演示利 用数位进行比较100以内数的大小。

　　2.    让学生通过观察、比较总结的方 法整理100以内数的大小比较，最后用语言完整 的表达出来。

　　教学过程

　　导入

　　回顾旧知

　　1.十位上是6的两位数有（                      ）。

　　2.与79相邻的两位数是（    ）和（     ）。

　　3.74是由（    ）个十和（     ）个一组成的。

　　知识讲解（难点突破）

　　1.学习比较十位不同的两位数的方法。

　　出示课件4237