人教版六年级数学下册第三单元《圆柱的认识》教案（十七）(2)
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2021-02-20 18:00:37
一、复习旧知，引出课题
1．课件出示：看看这几个平面图形可以围成什么立体图形？
2.教师出示长方体、正方体：这是我们已经研究过的立体图形，谁还记得长方体和正方体有哪些特征？我们是怎样研究的？教师板书：（1）观察。（2）动手操作
3．在我们的生活中，还有很多物体的形状设计不是长方体和正方体的，你们看（课件出示）：这些物体的形状有什么共同的特点？如果把这些物体的形状画下来会是什么样子的呢？课件演示：从实物图抽象出圆柱图形。
4．小结：上面这些物体的形状都是圆柱体。揭题：今天我们要一起来研究新的不一样的立体图形----圆柱。（板书课题）
二、探究新知，建构模型
（一）动手操作，探究圆柱的特征：
1．小组合作：探究圆柱各部分的组成和特征。教师：那么圆柱究竟是怎么样的呢？（课件出示思考题）
（1）请你拿出你所带的圆柱形物体，看一看它是由哪几部分组成的，小组合作研究各部分有什么特征，可以用到你手上的工具。
（2）小组内互相交流：组织整理好汇报的内容（如：有什么发现？是用什么方法来研究的？）
