活动1【导入】一、知识回顾。

　　同学们，本学期我们学习了《表内除法》，想一想，关于“除法”，你都学会了哪些知识？

　　生1：我知道了“什么是除法？”[“平均分”、“包含除”、“等分除”]

　　生2：我知道了“怎样算除法？”[用乘法口诀：表内除法一：“用2~6的乘法口诀求商”、表内除法二：“用7、8、9的乘法口诀求商”。]

　　生3：我还学会了用除法解决问题(“除法有什么用？”)。 [分东西的的问题、“购物问题”。]

　　活动2【活动】二、整理除法算式

　　课前我已经让同学们都写了除法算式，今天，咱们来玩儿一个游戏：游戏的名字叫“送卡片回家”(课件)。每个同学桌子上有2张口算卡片，现在翻开，看一看，想一想，按我们在写算式时找到的整理除法算式的顺序，你手上的卡片应该回到哪个位置呢？

　　(一)这么多卡片，得按一定的顺序来。

　　听口令：请“得数是1”的卡片过来排队，准备回家！(板书：“得数(商)”)

　　1、同学们帮他们看一看，这些卡片“得数都是1”吗？

　　2、请你们按“除数”从小到大站成一排，现在把卡片贴在白板上就可以回座位了。

　　3、刚才这些同学真能干，已经把“得数是1”的卡片又对又快地送回了家。同学们观察一下：“得数是1”的除法算式有什么特点？(被除数和除数相同，商都是1。)

　　(二)第二道口令：请“除数是2”的卡片过来排队，准备回家！(板书：“除数是2”)

　　1、同学们帮他们看一看，这些卡片“除数都是2”吗？

　　2、请你们按顺序站成一排。问：你们是按什么顺序站的？(“被除数”从小到大，“得数”从小到大)

　　把这些卡片贴在什么位置？(第二列)

　　现在把卡片贴在白板上就迅速回座位。