人教版一年级数学下册第四单元《数的组成》教案（十五）

　　教学内容：

　　教科书33~35页

　　教学目标：

　　1、能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，知道10个一是十，10个十是一百，对计数单位“百”有一个感性认识。

　　2、初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。

　　3、提高学生动手操作的能力和发散思维的能力，培养学生合作创新的意识。

　　4．与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。

　　教学重点：

　　能够熟练地输出100以内的物体的个数，感受100以内数的大小，初步建立数感。

　　教学难点：

　　理解100以内数的组成。

　　教学方法：

　　100以内数的数数过程，体验数与生活的密切联系，尝试探究式学习的方法。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、    猜一猜：同学们，你们喜不喜欢玩游戏？咱们来玩个猜一猜的游戏好不好？请同学们猜一猜老师的年龄有多大？

　　2、    导出课题：老师今年有29岁，在我们之前学过20以内的数，29这个数比20要大，同学们想不想加深学习？来和老师共同探索更大的数字？