④ 六年级举行“小发明”比赛，六⑵班同学上交40件作品，六⑵班比六⑴班多交25%。六⑴班交了多少件作品？40÷（1＋25%）=32（件）答：

　　⑤ 六年级举行“小发明”比赛，六⑴班同学上交32件作品，六⑵班比六⑴班多交。六⑵班交了多少件作品？32×（1＋ ）=40（件）答：

　　⑥ 六年级举行“小发明”比赛，六⑵班同学上交40件作品，比六⑴班少交。六⑴班交了多少件作品？40÷（1－）=50（件）答：

　　2、小组展示：每组展示题目及算式后由全班同学评判对、错。

　　教师引导：刚才我们用分数、百分数来解决问题。我相信大家已经掌握了分数、百分数解决问题的方法和步骤。大家第一环节都做得非常好！为了进一步提高我们解决问题的能力。现在我们进入第二个环节：组间相互设疑。

　　课件：《主题：围绕分数、百分数的解题方法与步骤提出设疑》

　　提问方的问题要有针对性；答问方的回答要有准确性！

　　三、展美设疑：

　　规则：由一个组提出分数、百分数解决问题中的一个问题，其他小组随机回答！

　　问题预设：⑴分数、百分数解决问题的有哪些步骤？

　　⑵你认为步骤中哪一步最关键？

　　⑶单位“1”怎样去确定呢？

　　⑷怎样判断用分数乘法或除法列式？