学生折一折，以小组为单位。

　　师巡视并引导学生用手摸一摸对折后的两边，说说有什么样的感觉。

　　得出结论：这些图形对折后两部分完全重合（板书：两边完全重合）

　　2、    剪一剪

　　再出示花瓶

　　师：你们想知道老师是怎样剪出这样的图形吗？想不想自己动手试一试？请大家先认真看老师是怎样做的。

　　师师范剪，介绍方法--（将长方形纸对折，画出你喜欢图形的一半，沿着虚线剪下来）。用老师的方法，还能剪出很多图案，比如刚刚我们见过的小衣服，试试看，相信你们一定会做的很棒！

　　生剪出不同的图案

　　展示

　　师小结：对折后再剪出的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。（板书：轴对称图形）

　　师：请大家仔细观察我们手中的图形，谁能说说轴对称图形有什么特点？引导说出：对折后 两边能够完全重合（板书）

　　师：再次轻轻打开手中的图形，你看见了什么？

　　生答中间有折痕

　　师：这条折痕就是轴对称图形的对称轴。（板书：对称轴）

　　师：我们认识了对称轴，现在就请大家画出你手中图形的对称轴，同桌互看，想一想要注意些什么呢？

　　小结：画在中间、画直、画虚线

　　三、    巩固练习 能力提升

　　师：同学们画的很用心，学的很认真。现在，老师要给你们一个任务，有信心完成吗？我们一起去轴对称图形博物馆看看吧。