独立完成→集体讲解

　　汇报时，重点分析以下问题：到期后老师能取回的钱应该包括哪几部分？我们可以先算出什么？

　　预设一：10000×2.75％×3＝825（元）10000＋825＝10825（元）

　　追问：10000×2.75％表示什么？乘3又表示什么？

　　预设二：10000×（1＋2.75％×3）＝10000×1.0825＝10825（元）

　　引导小结：可以先求出利息，再加上本金；也可以直接用“求比一个数多百分之几的数是多少”来解决。由于存的是三年，需要找到与之相对应的年利率，并注意存期是3年。

　　师：回想刚才解决问题的过程，我们是如何计算有关利息的问题？在计算时要注意什么？

　　【设计意图：让学生通过尝试自行计算利息，探讨利息的计算方法，在反馈中进行辨析答疑，从而建立解决有关利率的实际问题与百分数问题之间的联系，发展学生的迁移类推能力。考查目标2、3】

　　3.巩固练习

　　（1）小雨前年10月1日把1000元存入银行，定期2年。如果年利率按2.25％计算，到今年10月1日取出时，她可以取出本金和利息共多少元？下面列式正确的是（      ）

　　A．1000×2.25％        B.1000×2.25％×2

　　C.1000×(1＋2.25％)     D.1000×(1＋2.25％×2)

　　（2）李经理把年终奖金5000元存入银行，定期五年，年利率是4.75％，到期时他打算用本金和利息购买一台价值7500元的空气净化器，够吗？如果不够，还差多少元？

　　（3）李林准备把自己积攒的1000元零花钱存入银行，等两年后上中学用。下面是两位同学为他提供的两种储蓄方式，你认为谁提供的储蓄方式获得的利息多？结合下面利率表算一算。