人教版六年级数学下册第二单元《利率》教案（十五）

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）六年级下册第11页。本节课与现实生活紧密联系，通过介绍储蓄的意义、本金、利息、利率及利息的计算公式，然后在解决问题的过程中，掌握计算利息的基本方法，进一步牢固地掌握百分数问题的解决方法。

　　（二）核心能力

　　在理解利率有关概念的基础上，将利率相关问题与百分数应用题建立联系，发展迁移类推的学习能力。

　　（三）学习目标

　　1.通过自主学习、小组调查，能结合实例说明储蓄的意义、本金、利息、利率及利息的计算公式。

　　2.通过独立思考，小组交流，能准确找到存期及相对应的年利率，进而解决问题，沟通解决有关利率问题与百分数问题之间的练习，发展迁移类推的学习能力。

　　3.会解决生活中的储蓄问题，养成勤俭节约的好习惯及理财意识，感受数学与生活之间的密切联系。

　　（四）学习重点

　　会准确计算利息。

　　（五）学习难点

　　将 “利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《利率》名师教学课件。

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　1.预习任务

　　（1）预习课本第11页，并完成以下题目。

　　①存入银行的钱叫做（        ），取款时银行多支付的钱叫做（        ）。

　　②（        ）与（         ）的比率叫做利率。

　　③利息的计算公式是（                ）。

　　（2）以小组为单位，向家长或银行工作人员了解课本上的相关内容。如：储蓄的种类、银行存款的年利率、存款凭条如何填写等。

　　【设计意图：数学知识来源于生活，应用于生活。通过实际调查及课前预习，培养学生的搜集、提取、整理、归纳信息的能力。考查目标1】

　　（二）课堂设计