人教版四年级数学下册第四单元《小数的意义》教案（十三）(3)
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2021-02-09 15:31:39
b.生反馈0.01表示什么意思。
c.思考：你还能在图中找到其他小数吗？他们表示什么意思？
学生交流反馈。
学生：1元＝10分，0.01 元就是把1元平均分成100份，它表示其中的一份，所以1元的
也可以写成0.01元。
生2： 1米=100米，0.01 米就是把1米平均分成100份，它表示其中的一份，所以1米的也可以写成0.01元。
生：......
3．三位小数的意义
我们还可以把“1”平均分成1000份，其中的一份是（ ），也可以表示为（ ）；其中的59份是（ ） ；也可以表示为（ ）
小数我们写的完吗？其实呀，小数的位数越多就分的越细。
大家刚刚还记得老师去超市买了什么吗？你能说说他们表示什么意思吗？
三、巩固练习
教师：0.8可以表示成分数吗？
可以表示成小数吗？
学生：分别是
和0.7。
教师：下面我们以小组为单位，来进行分数小数互化游戏。（出示课件）
同学们在小组内进行游戏交流，教师巡视指导。
