人教版一年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（十五）

　　课题名称    人教版小学数学一年级下册20以内退位减法的整理和复习

　　教材分析    教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，二十以内退位减法的整理和复习是在学生学习了二十以内进位加法及退位减法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的复习课，是对学习两位数减去一位数的退位减法的巩固复习，能为后继教材的学习做好迁移准备。

　　学情分析    一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。

　　教学目标

　　1.引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。

　　2.培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。

　　3.鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。

　　重点    掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

　　难点    发现规律、表达规律、应用规律的过程。

　　教具    课件、20以内退位减法算式卡片等