人教版一年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（十二）(2)
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2021-02-08 17:41:09
2.整理退位减法表。
在学习了20以内的退位减法后，晶晶想对20以内退位减法的算式进行整理，你能帮助晶晶吗？
小组合作：请同学们2人为一组，先说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来，然后用你喜欢的方法快速算
教师出示已经整理好的算式表，让学生比较检查。
3.找出算式间的规律。
同桌之间互相讨论：通过整理好的算式表，你发现了什么规律。
汇报观察结果，教师及时整理学生思路。
（1）横着看每组算式。被减数不变，减数减少，计算结果增加：减数减少1，计算结果就会增加1……
（2）竖着看每组算式。减数不变，被减数增加1，计算结果增加；减数减少1，计算结果就会少1，计算结果随着被减数变化。
（3）斜着看每组算式，被减数和减数同时增加相同的数，计算结果不变。
4.应用规律
羊村的村长看到同学们发现了这么多规律，想让同学们应用规律把差是6的算式一组一组的说出来。（指生汇报）
同桌之间把差是7的算式互相说说一说。
