人教版六年级数学下册第二单元《税率》教案（六）(2)
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2021-02-06 21:19:27
【教学重、难点】
重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。
难点：个人所得税的“分段纳税法”的计算。
【教法、学法】
传统的教学中，往往是直接让学生自学课本，从而揭示出纳税、税率的含义，而基于纳税对于学生来说还比较陌生，绝大多数学生对税并不了解，同时该活动的主动权还是掌握在教师的手上，没有充分发挥学生的主体性。因此，在教学设计中我将教材进行了适当的改编，通过对一张纳税小报信息的观察对比中，给学生自主获取纳税本质的机会。最后在学生掌握了概念的基础上，适当运用生活中的素材，培养学生解决问题的能力，激发学生进一步探索和研究的欲望。
【教学准备】
课件，纳税小报，探究学习单。
一、情境导入，激发兴趣
1、 谈话：一分钟，你能做什么？
2、 你知道在中国一分钟，能发生什么吗？播放视频
3、 祖国飞速发展，离不开投入的大量人力物力和财力。
