人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（十五）

　　【教学目标】

　　1. 知识与技能

　　自主探索3的倍数特征的过程，掌握3的倍数的特征，能正确判断一个数是不是3的倍数。

　　2.过程与方法

　　逐步培养学生的 观察力、分析能力、归纳概括能力和数学能力。

　　3.情感态度与价值观

　　加强数学与生活的联系，使学生体会到数学知识来源于生活，应用于生活。

　　【教学重点】

　　理解3的倍数的特征。

　　【教学难点】

　　提高分析、归纳、概括、探究问题的能力

　　【教学方法】

　　启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

　　【课前准备】

　　多媒体课件、百数表、卡片。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　（一）复习导入

　　师：同学们，上节课我们学习了2和5的倍数的特征。大家看，下面的数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？你是怎样判断的？

　　（1）（出示课件第2张）35、158、200、87、65、162、4122

　　个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数，所以2的倍数有158、200、162、4122。