人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（十二）(2)
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2021-02-06 17:14:30
一、比赛激趣，导入新课。
课件先出示一组算式，然后开展男女比赛，规则：老师先出一道算式，不计算快速在第一组数中找出结果相等的算式，并说出理由。
结合寻找(37+63)x49相等的式子导入新课。
（设计意图：设计比赛不仅能激发学生的兴趣，同时也巩固前面所学的运算定律。同时设立问题，激发学生求知欲望，从而导入新课。）
二、探究新知，感悟分配律
1.探究问题，初步感知两个算式相等内涵
（1）课件出示教材植树情境图，寻找图中数学信息，教师提问：植树一共有多少人？
请学生独立完成。
学生汇报不同解法，板书并说明理由。
方法一：(4+2)x25 方法二： 25x4+25x2
=6 x 25 =100+50
=150（人） =150(人)
答：一共有150人参加植树。
