人教一年级数学下第二单元《十几减5、4、3、2》教案（二）(2)
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2021-02-06 14:19:15
３．引导学生根据信息提出问题、解决问题。
（1）刚才有一位同学发现了一个数学问题。谁能解决这个问题呢？请大家闺秀列出算式，自己试一试。
（2）谁来说一说你是怎么解决这个问题的？为什么要这样解答？
与这位两党的解法一样的请举手告诉老师。
（3）图中还给我们提供了一些数学信息。根据这些信息，大家还可以提出什么问题？
(4)请大家以小组 为单位，把你们组提出的问题写下来，看看哪 个小组的同学能提出又多又好的问题.
4.引导学生汇报交流：老师刚才在各个小组观察了，每个小组都提出出了不少的问题.下面就让我们来一起交流一下，好吗？
对学生提出的问题予以评价，鼓励和引导学生还能不能提出更多的与其他小组不同的问题.
对于学生提出的稀奇古怪的问题教师应正确进行评价并注意引导.如遇到学生提出有欠缺的问题或有明显错误的问题，教师应适时予以引导或纠正。
5．组织学生以小组为单位解决以上问题。同学们都很会动脑筋，提出了那么多的问题。老师想请每一个小组自己选择几个问题，大家一起把它们解答出来。
