人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案(十二)(2)
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2021-02-05 20:54:10
【教法学法】
教法:情境教学
学法:合作探究
【教学准备】 教学课件 、学习单
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
(电脑显示:农业中有关成数的报道)
师:读完这些报道,你发现了哪些数学知识?
学生回答。
师:对,二成、五成、一成五这些都是成数。(板书课题)
【设计意图】从学生的生活经验入手,引导学生进行知识的迁移,为学生自主探索理解打下基础,也让学生体会到数学与生活的联系。