人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（十）(2)
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2021-02-05 20:51:08
教学过程
一、复习与情境导入
1、口语训练：复习折扣的含义并说出下面的折扣的百分数。
五折表示的是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
八折表示的是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
十折表示的是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
三五折表示的是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。
2、故事情境导入
师：同学们呀，在购物中，用到折扣问题，但在农业中怎样计算收成的呢？一天农民伯伯遇到了一位智者，于是向智者请教说：粮食收成怎样计算，智者说，这用到成数了，要想明白成数是什么意思，必须成功闯过智慧宝塔的四关，同学们今天我们一起帮助农民伯伯来闯关吧。板书课题：成数。
二、探索新知
第一关：从折扣的含义迁移来理解成数的含义。
成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十，通称“几成”
