人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（五）(2)
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2021-02-05 20:39:35
七成五是十分之（ ），改写成百分数是（ ）
九成二是十分之（ ），改写成百分数是（ ）
师：试说说以下成数表示什么？
①出口汽车总量比去年增加三成。
②北京出游人数比去年增加两成。
引导学生讨论并回答。
3、解决简单的成数问题。
（1）某县前年秋粮产量为3万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
师：在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？
预设一：3 + 3×30% = 3.9（万吨）
预设二：3×（1+30% ）= 3.9（万吨）
答：去年秋粮产量是3.9万吨。
师：现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成……
（2）课件出示教材第9页例2：
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
