人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案（十五）(2)
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2021-02-05 19:24:21
二、探究新知
1、教学例1：李叔叔今天一共骑了多少千米？
（1）教师：李叔叔记录了他第一天骑的路程，上午骑了40km，下午骑了56km。请大家帮他算一算，他今天一共骑了多少千米？
组织学生独立思考，列式计算，并在小组中相互交流。
（2）指名学生汇报解决问题的方法，说说是怎样计算的。
学生通过小组交流，可能会有以下两种计算方法：
40+56=96（km） 56+40=96（km）
（3）教师：他们算得都对吗？为什么？
引导学生思考，使他们明确：上午骑的路程加下午骑的路程或下午骑的路程加上午骑的路程，就能计算出李叔叔一天一共骑的路程。
（4）提问：观察这两道算式，你发现了什么？
组织学生在小组内议一议，互相说一说自己的发现。
教师分别指名说一说自己的发现，引导学生填出下面的等式并板书：
40 + 56 = 56 + 40
