人教版一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6》教案（四）(2)
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2021-02-04 14:54:29
二、知识讲解（难点突破）
2、探讨十几减7、6的计算方法
[师]13－7如何计算呢？（学生同桌两人讨论汇报）
[学生1]因为7+6=13，所以13－7-6，有6条红金鱼。
[学生2]把13分成10和3，10－7=3，3+3=6，所以13－7-6。
……
[师]同学们真聪明！用计算十几减9、8的方法计算出了13－7，下面我们一起来口算一组题。
16－7= 13－7= 12－7= 15－7=
（学生独立计算，用卡片表示结果）
[师]根据刚才的计算方法，你会解决小军的问题吗？
学生独立列出算式：13－6
[师]同桌相互说说你的计算方法，谁的方法最快？为什么？（学生自由回答）
（设计意图：让学生根据自己的经验，让学生通过自主尝试等方式提高学生的抽象思维能力。）
三、课堂练习（难点巩固）
1、说说，算算
