人教版四年级数学下第二单元《观察物体（二）》教案（十七）(4)
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2021-02-01 19:15:08
4．能力提升。（有奖竞猜游戏）
（1）老师课前也用小正方体拼摆了一个几何体，从前面看是
，猜猜看，老师摆的几何体是什么样子的？
引导学生体会：根据一个方向看到的形状不能确定几何体的样子。
（2）师：那怎么办？引导学生找老师要从左面或上面看到的形状。
（3）师给出左面看到的形状。
引导学生体会：根据两个方向看到的形状也不一定能够看出几何体的样子。
（4）给出上面看到的形状
。
体会：一般情况下，根据三个方向看到的形状就可以确定几何体的样子。
六、课堂总结：通过今天的学习，你有什么收获？
七、首尾呼应。
如果从一个方向，我们不容易看到事物的完全本质，所以我们观察时，要尽量做到全面，这样我们才能识得庐山的真正面目！
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