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人教版四年级数学下第二单元《观察物体(二)》教案(十)(2)

网络资源 2021-02-01 18:51:00

  教学过程:

  一、古诗引入,激发兴趣

  《题西林壁》

  二、引入情境,探究新知

  (一)教学例1

  1、师先按照例1的样子,摆好四个正方体。

  师:我们先来搭一个简单的,请同学们拿出四个正方体。

  (先将三个正方体摆成一排,然后再将第四个正方体摆在第一个正方体的后面。)

  师:大家都摆好了吗?同桌互相检查一下,看看跟老师摆的是否一样。(位置、方向都要一致)

  2、让学生在小组内交流观察物体前面、上面、左面的形状。

  师:现在请同学们在小组内说一说你从上面、下面、左面看到的物体的形状,把它记在心中。

  3.出示教材第13页例1下面的三张图片

  师:下面的图形分别是小华在什么位置看到的,连一连。

  小结:我们分别从正面、上面、左面,观察了这个立体图形,通过从不同方向进行的观察,对于这个观察结果,你有什么发现吗?

  生:通过观察这个立体图形,我们发现:从不同方向观察一个立体图形,所看到的形状是不同的。

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