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人教版二年级数学下册第二单元《平均分》教案(十四)(2)

网络资源 2021-01-30 19:41:03

  3.怎样分才合理呢?大家愿意帮帮孙悟空吗?

  4.引出课题---平均分:每份分得同样多。(板书课题:平均分)

  活动2【讲授】 二、动手操作,探索新知

  1、教学:把六个桃子平均分给三只小猴,怎样分?

  (1)、学生拿出自己的小棒动手独立分一分,再和同学说一说。

  (2)、请同学在黑板上分一分。(注意不同方法的展示)。

  (3)课件展示平均分动态过程。

  小结:同学们通过分一分,不仅帮小猴解决了问题,还知道了“每份分得同样多”就是平均分。

  (7)、判断平均分--聪明的小法官。

  2、深入探究

  (1)出示问题:先用12根小棒分一分再填空。

  12根小棒,每2根一份,可以分成几份?

  12根小棒,每3根一份,可以分成几份?

  12根小棒,还能怎样平均分?

  (2)小组合作用12根小棒分一分(找一组到前面来分)

  (3)集体交流。你是怎样分的?

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