人教版一年级数学下册第二单元《十几减9》教案（十）(3)
网络资源
2021-01-29 19:54:26
2. 你能提出有关的数学问题吗？
师：小丑叔叔的气球好漂亮啊！走，我们去看看，小丑叔叔和小朋友在说什么？请大家读一读。
生：有15个气球，卖了9个，还有几个？
师：是呀，究竟还有几个气球没卖？怎样解决这个问题呢？
师：怎样解答？
3. 学生列式：15－9=
师：刚才同学们通过仔细观察，提出问题，并列出算式。
观察所列出的算式，引导学生说一说算式有什么特点。
师：这节课我们就来学习十几减9.（板书课题）
（设计意图：让学生说说自己解答这个问题的方法，培养学生用不同的方法来解决问题的能力，给学生充分的探究时间。）
4. 探究计算方法。
（1）15－9等于几？你是怎样知道的？
引导学生用手中的小棒摆一摆，怎样计算？还有没有其他方法？
（2）小组交流汇报自己的方法。
