人教版二年级数学上册第三单元《连加连减和加减混合》教案（六）(2)
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2020-07-27 17:44:12
课件展示，学生纠错改正。
师：同学们想一想，用竖式计算时要注意些什么呢？
生：相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位。
师：请看+号宝宝和-号宝宝手拉手，组成了这样的算式？
56+34-20
师：这个算式和我们学过的连加、连减有什么不同？
生：这是加减混合
师：像这样有加、有减的运算，叫做加减混合，今天我们继续学习加减混合。 板书课题：加减混合
活动2【讲授】二、创设情境，探究新知
1、出示情境图，师生交流数学信息。
师：请看，这是哪里？(情境图)
生：公交车站
师：谁来说说，你了解到了哪些数学信息呢？
生：车上原来有67人，到南山站下来25人，又上去了28人。
师：谁能用自己的话连起来说一说？
师：谁还能完整的说一说。
师：谁能把所有的信息和问题连起来说一说。
