人教版二年级数学上册第二单元《不退位减》教案（四）(2)
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2020-07-19 22:11:18
提出问题：（只要符合逻辑的问题都允许提出，教师重点抓住不退位减法的问题
做例子）
（1）美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 应怎样列式呢？引导学生列出。
（36-23=？）教师：有同学会用竖式在黑板上计算吗？让举手的同学到黑板上列
出。对学生的做题方法给予正确评价。
（2）德国比美国少几枚？应怎样列式呢？引导学生列出。
（36-16=？）引出课题
板书课题100以内的减法
《100以内的减法--不退位减》
二、主动探索，获取新知
例1 ：
36 - 23=？
师：提问可有几种方法？竖式，计算器等等。
列出竖式，引用圆形纸张演示在黑板上，并做详细讲解。
从个位的6个中去掉3个，从十位的3个中去掉2个。写出得数。
（列竖式时要注意什么？）
生答：相同数位要对齐，从个位减起。
师：对了，数位对齐后我们才能去减。
相同数位对齐，从个位减起。
