人教版二年级数学上册第二单元《进位加》教案（一）

　　一、教学目标

　　1．学生进一步掌握笔算两位数加两位数的计算方法，明确算理，能正确计算。

　　2．在练习过程中，经历比较进位加法与不进位加法的异同的过程，加深对笔算加法计算过程的理解，培养学生初步的分析问题和解决问题的能力。

　　3．培养学生良好的学习习惯和应用数学的意识。

　　二、教学重难点

　　进一步掌握笔算两位数加两位数的计算方法，并能比较熟练地笔算。

　　三、教学准备

　　多媒体课件

　　四、教学过程

　　（一）第一层次练习

　　(课件出示) 口算：30+20   50+26   92+4   61+25

　　35+32    3+45   13+72  44+53

　　（二）第二层次练习

　　1．请每位小朋友写两道100以内两位数加两位数的加法算式。

　　2．写完后每位小朋友用竖式算一算。

　　3．把小组内同学的题分分类，有什么相同点或不同点？

　　相同点：都是加法、算理都一样。

　　不同点：有的需要进位，有的不需要进位。

　　小结：笔算加法要注意相同数位对齐，从个位算起，个位满十，向十位进1。

　　（三）第三层次练习

　　闯关游戏

　　1．第一关：计算  (课件出示)

　　4 3        2 9        4 0       6 2

　　+ 3 4       +4 4       +3 8      +2 9

　　（先各自练，再指名板演，然后校对）