【教学准备】

　　课件或挂图。

　　【情景导入】

　　师：同学们，今天老师要和大家做个游戏。咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？

　　教师做“母鸡”，一学生做“老鹰”，其他学生做“小鸡”。

　　师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

　　提问：母鸡的前面是谁？后面是谁？上面是什么？下面是什么？

　　生：母鸡的前面是老鹰，后面是小鸡，上面是屋顶，下面是地面。

　　师：同学们说得真好！今天，我们就一起来学习上、下和前、后的知识。

　　（板书课题：上、下、前、后）

　　【进行新课】

　　1.认识上、下、前、后。

　　师：你们听说过南京长江大桥吗？谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的？下面我们就一起去南京长江大桥看一看，开开眼界，好不好？

　　出示主题图课件。

　　师：请同学们仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？

　　学生讨论后交流汇报。

　　这是一幅南京长江大桥的图画。蓝天下，雄伟的大桥横跨长江，一艘轮船正从桥下穿过，桥上的铁路上正奔驰着一列火车，铁路上方的公路上正行驶着一辆辆各式各样的汽车……

　　师：大家发现了这么多东西，真了不起！下面我们来做一个“你说我对”的游戏，比比谁的反应快。好吗？