学生给出方法一：直接数从7：30到7：45，分针走了15分。

　　学生给出方法二：分针从6走到9，走了3大格，每格5分，一共15分。

　　学生给出方法三：因为都是7时多，直接用45－30算出是15分。

　　学生给出方法四：7：30过15分钟就是7：45。

　　师：同学们给出的计算方法都非常好，计算经过的时间有多种方法，同学们可以选择适合自己的方法计算。

　　师：刚才我们计算的这道题中，几时离家，几时到校，这里的时间我们称作“时刻”，而计算得出的经过时间，我们叫做“时间段”。时刻，只需要看钟表就可以知道，而时间段需要经过计算。

　　师：刚刚我们计算了小明从家到学校的用时，同学们还记得今天早上你是几点出门上学，又是几点到校的吗？请大家计算一下上学路上一共花了多长时间？(点名学生回答，其余学生独立完成)

　　三、巩固反馈

　　1．拨表小游戏。(老师说出两个时刻，学生按要求在钟表模型上拨出两个时刻，然后计算出经过的时间)

　　2．完成教材第4页下方“做一做”。(点名学生回答)

　　1　180　100

　　3．完成教材第5页“做一做”。(学生独立完成，集体订正)

　　还要等20分才开门。