人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案(九)(3)
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2020-07-16 21:42:47
三、探索交流,内化提高
1.画指定长度的线段
师:我们会量线段的长度了,会画吗?请画一条2厘米长的线段。
两名同学上黑板画,其他同学在练习本上画。
2.展示交流,归纳画法。
师:画出来了吗?谁来说说,你们是怎么画的?
学生交流自己的画法。在学生交流后,教师引导学生归纳出画线段的一般方法。
四、反馈评价,巩固提升
基础练习
1.教材第5页做一做第1、2题。
2.教材第6页做一做第1题。
拓展练习
引导学生按操作顺序说自己的画法,如果有同学从刻度1画到刻度5等其他方法,也要鼓励。提示画线段时要注意的事项:尺子不要移动,两端要点上小圆点等。
第9页练习一的第6、7题。
第6题让学生充分地说,再引导学生总结:长方形的对边相等,正方形的4条边都相等。