人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》教案（九）(2)
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2020-07-16 21:42:47
(3)画线段。
指名两名学生上黑板画线段，其他同学在作业本上画。
画完后让学生进行评价。
2．度量线段
(1)感受线段的长短。
学生根据直观、目测进行比较并交流。
(2)测量线段的长度。
教师示范测量第一条线段，边测量边说出测量方法：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。
学生画线段时，教师要全班巡视，看哪些同学的线段画得有问题，展示交流时，作为资源让全班同学分析错在哪里，该怎么改正。进一步理解线段是直直的，有两个端点。
充分让学生对比第一条线段，估一估第二条线段大约是多长。
(3)自主测量。
让学生量一量自己画的线段，看大约是多少厘米。同桌之间互相帮助，看测量是否正确。
