二、看图数数：

　　1．激发观察兴趣。

　　（1）多媒体出示一所“美丽的校园”图

　　师：小朋友，你们知道这是什么地方吗？ 这是一所美丽的小学。新学期的第一天，小朋友们高高兴兴地来上学了。我们一起来看以看图上都有一些什么？   先让学生仔细观察，同桌互相说说，然后让学生按照一定的顺序说一说，学生每说完一种，老师要反复提问，还有什么？（因为老师不认识小朋友，可以请一排或一列的同学依次站起来汇报）

　　2．数图中的数量。

　　教师说明：我们在数图中这些人或者物体的个数时，先数比较少的，再数比较多的，也就是说按从少到多的顺序数出图中事物的个数。

　　（1）数出数量是1的。

　　师：图中数量是1的有哪些？（生可能回答：一面国旗、一座楼房、一位老师、……），师肯定说得好的同学。  师：一面国旗、一座楼房、一位老师，都可以用几表示？（生：用1表示。） 出示数字卡片1，老师领着学生读一读，学生自己再小声读一读。

　　（2）数出数量是2的。

　　师：图中数量是2的都有哪些？ 表扬观察得非常仔细的同学。

　　师：有2个同学在跳绳锻炼身体；有2个同学很懂礼貌，在向老师问好；有2个同学在看书，讨论问题。那么，2个同学跳绳、2个同学敬礼、2个同学看书等等，可以用几表示？ （生：用2表示。）

　　出示数字卡片2，请学生读一读。