（4）我的银行卡还剩-2元

　　-2元表示透支了，也就是欠了银行2元钱，通过了解银行卡钱数从正数到负数又到正数的过程，，同时通过这件事例教育学生们花钱要有计划，不能大手大脚不顾后果。

　　（5）张四的身高是-2厘米

　　大部分学生乍看这个问题可能都会觉得出错题了，因为正常人身高不可能为负数。这时学生的兴趣已经被提起来了，接下来ppt指出“我国六年级学生平均身高约150cm，如果用150cm作为标准，则张四身高为-2cm”，这时同学们就明白什么意思了，之所以身高可以为负，是因为定了一个标准，把这个标准看做0，比它低的就为负，比它高的就为正。

　　结论：

　　同一个负数在不同情境和不同标准下，表示的意义不相同，但它们都表示比0小几的数。

　　十、教学小结：

　　通过一节课的学习，都学会了哪些知识？

　　（1）比0小的数叫负数，比0大的数叫正数，0既不是正数也不是负数。

　　（2）负几表示比0小几的数，（正）几表示比0大几的数。

　　（3）我们说正数或负数，都是以0为标准来判断的。标准不同，同一样事物表示的数也可能不同。

　　（4）同一个负数在不同的情境下，表示的意义不同。

　　十一、课后作业：

　　练习册第一页相应习题。

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