人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（九）

　　一、教学内容：

　　人教版六年级下册第2---3页例1，例2

　　二、教学目标：

　　1.收集生活素材来渗透负数的概念。引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。

　　2、能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

　　3、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识。

　　4、感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力。

　　三、教学重点：

　　体会负数在生活实际应用。理解负数的含义。

　　四、教学难点：

　　理解正、负数可以表示两种相反意义的量。

　　五、教学方法：

　　引导自主探求知识。

　　六、教学准备：

　　导学提纲、投影仪

　　七、教学过程

　　（一）复习：

　　1、复印存折明细记录贴入，观察支出（-），存入（+），这一栏的数各表示什么意义？

　　“+”表示（ ）

　　“_” 表示（ ）

　　他们表示的意思是（）

　　{填相同还是相反}