人教版四年级数学下册第一单元《有括号的混合运算》教案（四）

　　教学内容：人教版四年级下册第一单元四则运算第五课时

　　教学目标：

　　1、体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。

　　2、引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。

　　3、在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。

　　教学重难点：

　　教学重点：掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。

　　教学难点：体会“小括号”和“中括号”的作用，会列带有“小括号”和“中括号”的算式解决实际问题。

　　教学准备：课件、课前小研究。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，导入新课

　　1、师：同学们，我们前面学习了那四种运算？生：加、减、乘、除四种运算；师：我们给他们起一个共同的名字，统称四则运算。加、减法称为第一级运算， 乘、除法称为第二级运算。

　　请拿出我们的课前小练习，在小组内交流一下你们的四则运算的例子和结论。等待汇报展示。

　　【设计意图】利用课前小练习，回忆并巩固已有的知识，同时学生交流自己的例子和结论时，丰富自己的学习经验。教师及时了解学情，做到有的放矢，为下一步的学习新内容打下基础。

　　2、学生交流例子和结论，教师巡视，了解学情。

　　3、学生展示例子并小结.

　　小结：在没有括号的算式里，如果只有加、减或者乘、除，我们要从（  从左到右 ）依次运算；  在没有括号的算式里，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算（ 乘除法  ）法，再算（ 加减法 ）法依次运算；

　　4、引入新课：在没有括号的混合运算中我们要先算乘、除法，后算加、减法。这是我们已经学过的知识。今天我们继续来研究与计算顺序有关的知识。

　　（板书：有括号的混合运算的顺序）

　　【设计意图】通过对已有知识的复习，它不仅使所学知识系统化，加强了对知识的理解、巩固和提高，更重要的是可以唤醒学生对相关知识的探究意识。