人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（六）(2)
奥数网整理
2020-05-26 17:37:50
2、变换例题
（1）[课件出示]
西宁到拉萨的铁路全长1956km，西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
（2）读题列式计算：1956－814＝1142 （千米）
（3）检测。
（4）出示：西宁到拉萨的铁路全长1956km，格尔木到拉萨的铁路长1142km， 西宁到格尔木的铁路长多少千米？
读题列式计算：1956－1142＝814 （千米）
（5）小组合作探究
问题：与例题1题相比，例题2、例题3题分别时已知什么？求什么？怎么算？
（6）交流，汇报，根据学生回答引导并总结：
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数。
（7）整理加、减法各部分间的关系（课件展示）
加法各部分间的关系：
和＝加数+加数 加数＝和－另一个加数
减法各部分间的关系：
差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数+差
